＜ごはん　牛乳　すき焼き煮　もやしときゅうりのしょうがづけ　ツナっ葉いため＞

「すき焼き煮がおいしかったです！」
「お肉がおいしかった。」
「ふがおいしかった。」
「ツナとごはんがすごく合ってておいしかった。」
「ごはんがいっぱい食べられた。」
（３年生）　

六年生に送りたい漢字。
先週メモしていた三観点に順番をつけて、スピーチの練習をしました。
エピソードに具体的な言葉が足らないのが目立ったので、付け加えの時間を設けて、再度練習しました。

メモだけを見てスピーチができるよう、練習を重ねています。

＜おさつパン　牛乳　中華おこわ　卵スープ　キャベツのオイスターソースいため＞

「おこわのごはんが、もちもちやわらかくておいしかった。」
「栗があまくてサクサクしておいしかった。」
「おこわのお肉がおいしかった。」
「卵スープは卵がふわふわしてた。」
「卵スープのもやしがシャキシャキでスープとよく合ってた。」
「おさつパンのおいもが甘くておいしい。」
（４年生）　

ウォーミングアップでパス回し。
タイミングを合わせ声をかけ合っていました。
シュートは絶対入る場所を見つける！
ローテーションで何度もシュートを打ち、練習しました。

＜ごはん　牛乳　関東煮　もやしとにんじんの甘酢あえ　白花豆の煮もの＞

「関東煮はだしがよくしみておいしかった。」
「関東煮、わたしは厚揚げが好き。」
「わたしは、たまご。」
「大根！」
「もやしの酢の物は味がよくしみてた。毎日食べるほど、もやし大好き。」
（５年生）