２月２７日
「ポークカレーライス　きゅうりとコーンのサラダ　いちご　牛乳」
今日は豚肉を使ったカレーライスです。児童からは、「やったぁカレーや」「昨日もカレー食べた。またカレーや」「いちご大好き」といった声がありました。
ラッキー人参（ハート形）がクラスに１〜２個程度入っています。

２月２６日
「ほうれんそうのクリームシチュー　キャベツのサラダ　洋なし（缶）　コッペパン　ソフトマーガリン　牛乳」
旬のほうれん草を使用した手作りルウのシチューです。児童から「今日のシチューおいしかった」という声がありました。

２月２５日
「まぐろの甘辛焼き　豚汁　くきわかめのつくだ煮　ごはん　牛乳」
まぐろの甘辛煮は、まぐろ（角）を白ねぎとあわせ、さとう、みりん、しょうゆを合わせたタレにからめて焼き物機で焼いています。ごはんが進む献立です。

図工科で「光のプレゼント」の学習をしました。厚紙をカッターナイフで切り抜いて、裏からカラーセロファンを貼りました。薄いセロファンをきれいに切るのが難しそうでしたが、どの子も一生懸命作品を仕上げました。
そして、よく晴れた日に外に出て太陽の光で影を作りました。映し出されたみんなの影はまさに、とってもきれいな「光のプレゼント」でした！

　描画プログラムを使って、いろいろな正多角形のかき方を考えました。プログラミングを体験しながら論理的思考力を身につけるための活動です。初めてプログラミングを体験して、「難しいと思ったけど、意外に簡単だった。」「できてうれしかった。」「想像以上に楽しかった。」「もっと難しい、多角形が組み合わさった形をやってみたい。」などの感想が聞かれました。