小学校生活最後の調理実習に取り組みました。

　小学校生活最後の調理実習の様子です。

　算数科学習の様子です。「図をつかって考えよう。」という単元の学習をしています。ものさしは上手に使えるようになったかな。

　算数科学習の様子です。１組と同じようにコンパスと定規だけで、正６角形を書いています。学習課題は「なぜこのような方法で正６角形がかけるのだろう。」です。

　算数科学習の様子です。分度器を使わずに、コンパスと定規だけを使って正６角形を書いています。分度器を使わないで正６角形が書けるのはなぜかということを考えていきます。