読書月間の取り組みとして行っている「スタンプラリーカード」。
低学年は本を10冊読むと、高学年は本を500ページ読むと、“しおり”と交換してもらえます。“しおり”は型紙を抽選箱から取り出して、そこに自分の名前やイラストなどを入れてラミネートした、世界で一つのオリジナルしおりです。
今日も図書室に来た子どもたちは、スタンプラリーカードと交換した“しおり”を嬉しそうに作っていましたよ！

今日の朝ごはんやさんのメニューは、カレーライスです！
子どもたちの大すきなメニューの定番とあって、みんなとても美味しそうに食べていましたよ！

今日は１年３組で授業研究会が行われました。
今年度は国語を研究教科とし、主体的・対話的で深い学びに向けて、「読むこと」を通して、自分の見方・考え方をつくり、確かな学力につなげていく取り組みをすすめてきました。
今日は「おとうとねずみ チロ」を研究授業とし、先生方全員で指導のあり方について検証を行いました。
子どもたちにとって分かりやすく、意欲的に取り組める学習活動を目指して、日々教材研究に取り組んでいます。
今日はたくさんの先生方が参観に来られ、子どもたちはちょっとびっくりした様子でしたが、ねずみのお面をかぶってチロの気持ちを考えるなど、文章を読んで思ったことや感じたことを発表しあい、全員でチロの気持ちをしっかりと考えることができました。

淡路中学校の生徒と西淡路小学校の子どもたちが協力して清掃を行う「クリーンキャンペーン」の２回目が今朝、行われました。
西淡路小学校からは前回同様、児童会のメンバーが自主的に手を挙げて参加をしました。
師走になり、車の交通量も増えることから、今日は校内での清掃活動となりましたが、小学生と中学生が協力して活動する姿を見て、朝からとても清々しい気持ちになりました。

作品展にむけての取り組み、4年生は先週行った液体ねん土の型取りが終わり、今日は液体ねん土でかちかちに固まったタオルに着色をしていきます。１人１人の型が違い、見るからにユニークなものができそうです！色をつけることで、子どもたちのイメージが徐々に分かるようになってきました。活動はまだまだ前半、これからどんなものができるか楽しみです！