表題の件につきまして、本日お手紙を配付させていただきましたが、
3月13日（金）以降について変更があれば、H.P等でお知らせいたしますので、ご確認下さい。

写真は、本日の『集会』の様子です。
高学年の児童がリーダーとなって、
異学年で構成している『たてわり班』で、
ゲーム「じゃんけん列車」をしました。

子どもたちは、和やかにゲームを楽しんでいました。
また、先生をゲームに誘っている場面も見られました。
ゲームの後の振り返りの話合いも、
高学年の児童がリーダーとなって、しっかりとできていました。
子どもたちの笑顔、先生たちの笑顔があふれるひとときでした。

子どもたちの笑顔あふれる学校づくりのため、
『学校全体で取り組むポジティブな行動支援〜スクールワイドPBS』に
取り組んでいるところですが、本日の集会で、
学校全体で児童・教職員が共にめざす、『３つの大切』が
更に高まった感じです。

●『３つの大切』＝『３つの喜連西　愛』
〇『学校　愛』〜決まりを守ろう〜
〇『友だち　愛』〜自分も友だちも大切にしよう〜
〇『学び　愛』〜進んで学ぼう〜

今後も、よりよい学校づくりに努力していきます。
ご理解・ご協力をいただきますよう、
よろしくお願いいたします。

写真は、本日の授業の様子です。
各クラスとも、正しい姿勢で、話している人におへそを向け、
先生の目を見て最後まで話を聞くことや、
友だちの考えをうなずきながら聞くことができていました。

本校は、『学校全体で取り組むポジティブな行動支援
〜スクールワイドPBS』に取り組んでいるところですが、
児童・教職員がともにめざす『３つの大切』（授業中編）を
次のように作成し、全校で取り組みを続けています。

※『３つの大切』＝『３つの喜連西　愛』（授業中編）
●『学校　愛』〜決まりを守ろう〜
○話している人に、おへそを向けよう。
○次の学習の準備をしてから休み時間にしよう。
○チャイムの合図で着席しよう。
●『友だち　愛』〜自分も友だちも大切にしよう〜
○友だちの考えをうなずきながら聞こう。
○友だちのよいところを見つけよう。
○友だちに「ありがとう」「ごめんね」と言おう。
●『学び　愛』〜進んで学ぼう〜
○先生の目を見て、最後まで話を聞こう。
○「です」「ます」と丁寧な言葉づかいで発言しよう。
○正しい姿勢で座ろう。

これらの「望ましい行動を引き出す工夫」と
その「望ましい行動が繰り返されるような工夫」に
これからも学校全体で取り組んでいきます。
ご理解・ご協力をいただきますよう、
よろしくお願いいたします。

新型コロナウイルス感染症の予防対策として
表題の内容で、本日お手紙を持ち帰ります。
保護者の皆様には、大変申し訳ございませんが、
事情をご理解いただきますようお願い申しあげます。

【学習参観】
2月28日（金）13:50〜14:35　⇒　3月11日（水）13:50〜14:35へ延期

【学級懇談会】
2月28日（金）14:45〜15:15　⇒　中止

【PTA全委員会・指名委員会】
2月28日（金）15:45〜16:15　⇒　予定どおり実施（講堂にて）

授業中、子どもたちは、担任の先生の話をよく聞いて、
しっかりと課題に取り組んでいました。
「○○さんは、しっかり手を挙げてがんばっていますね！」
「○○さんは、ていねいな字でノートを書いていますね！」…
と、担当の先生が、グッドタイミングで
ポジティブ・フィードバックをしながら、
子どもたちのやる気をうまくひきだしていました。
子どもたちは、それに応え、さらに望ましい行動をとっていました。
本校は、『学校全体で取り組むポジティブな行動支援
〜スクールワイドPBS』に取り組んでいるところですが、
子どもたちの学習意欲を高めていくために、
これからも学校全体で取り組んでいきます。
ご理解・ご協力をいただきますよう、よろしくお願いいたします。