７月１１日（木）の１時間目〜４時間目に中３を二つのグループに分け、アートセラピーを実施しました。外部より講師の森すみれ先生をお招きし、芸術を通して自己肯定感を持たせたり、生徒の心のバランスを回復したりする活動を行いました。
生徒は、ローラーで好きな色をアクリル板に伸ばし、版画のように白い紙を乗せ、思いのままに爪で線を描いたり手形を押したりして作品をつくりました。授業の最後には、できあがった作品から、気に入ったものと気に入らないものとに分け、気に入らないものであっても、形を変えたりすることで、「いらない」と思っていたものが『楽しいものに変わる』ということに気づきました。
生徒の作業を通して、色と人の感情の関係性を学びました。色々な感情を整理することにつながる貴重な体験・経験の時間となりました。

7月10日の生徒朝会では、校歌斉唱の後、2つの話がありました。

ひとつ目は、保健体育委員長より、2学期の大きな行事の一つである運動会で行われる中学部団体種目の連絡、協力のお願いがありました。
いよいよ運動会に向けての取り組みがスタートしました。みんなで素晴らしいものに仕上げていきましょう。

ふたつ目は、溝渕先生から今週末に実施される児童福祉施設連盟の野球大会とバレーボール大会の話がありました。
内容は、「今、みんなは今週末の大会に向けて、一所懸命に取り組んでいるところだと思いますが、目的意識をもって取り組むのと、そうでないのとでは成果が明らかに違ってきます。残り少ない日数ですが、みんなにとって大会が良いものとなるよう、体に気をつけて頑張ってください。」とお話されました。

７月９日（火）５・６時間目、毎年恒例のレインボーカーニバルが開催されました。
小学生がイベントの「お店」を作り、中学生、中学校の教職員、園の先生を招き楽しんでもらうお祭りです。

今年は
「 コイン落とし」「空き缶タワー」「宝さがし」「ブラックボックス」の４つのお店を出しました。

５時間目は小学生が前後半に分かれ、リハーサルをし運営の最終チェックをして、本番に備えます。
６時間目、いよいよ本番です。中学生のお兄さん、お姉さん、中学校の先生方や園の先生方、管理作業員さんや校長先生、教頭先生まで、たくさんのお客さんがやってきました。

リハーサル通り、それぞれのお店でルールを説明し、ゲームの進行をし、お礼のシールを渡しました。

どのお店も盛況で、たくさんの笑顔があふれていました。

閉会式では、「おもてなし」がきちんとできたこと、みんなが笑顔で楽しめたことをほめられ、とても満足そうな表情をしていました。

遊びに来てくださったみなさん、レインボーカーニバルにお越しいただきありがとうございました。

朝の学活の時間を使い、本校では「つながる力向上プログラム」のひとつである【コグトレ】を行っています。コグトレとは、見る力・聞く力・想像する力ための認知機能強化トレーニングです。本校の子どもの認知のズレを、できるだけ少なくする為に週２〜３回実施しています。
今日は、「想像力をたかめる」をテーマに全学年で取り組みました。けんめいに取り組む様子から、少しずつですが、成長している姿を感じることができました。

１学期も終わりが見えてきましたが、今週は、レインボーカーニバルや調理実習、アーツセラピー、漢字検定、期末懇談会と行事が盛りだくさんの一週間です。
今週もスタートです！

今日の全校集会では、まずはじめに今岡校長先生のお話がありました。
今年、日本で開催されるラグビーW杯を引き合いに、高校ラグビーの強豪校のお話をしてくださいました。
ある強豪校が監督の交代によって、低迷してしまった時に「最も基本的なことを忘れてしまっていた」ということに気づき、チームを立て直したというお話でした。ここでいう「最も基本的なこと」とは、「あいさつ」です。
強いチーム作りをするために練習ばかりに「あいさつの大事さ」を忘れてしまっていたそうです。チームの低迷の理由は、なんと「あいさつ」でした。

このことから、学校でもついつい簡素化してしまっている授業の始まりと終わりのあいさつをもう一度見直し、こだわってみようとお話しされました。
あいさつはコミュニケーションの基本であり、授業では気持ちを切り替える合図でもあります。「３秒３０度」という合言葉で正しいあいさつを教えていただき、きちんと「あいさつをすることの大事さ」を再確認することができました。

次に今週の生活目標を金野先生が発表してくださいました。今週は「水分補給をしっかりしよう」です。２Lのペットボトルを使って分かりやすく説明して下さました。
ムシムシとした暑さが続きますが、今週もがんばっていきましょう！