新しい学習指導要領では
主体的、対話的で深い学び
を重視しています。

3年生の理科の授業をのぞいてみると
机を突き合わせて話し合いながら学習していました。

ノートへもしっかりとまとめることができていました。

5年生は体育の時間にマット運動を行っています。
今回の課題は支持倒立

みんな真剣に取り組み
前回よりも少しずつ美しい支持倒立ができるようになってきました。

東洲斎写楽の浮世絵や葛飾北斎の富嶽三十六景をモチーフに
一版多色刷りにチャレンジ

今日は版木に下絵を書き写しました。
今から完成が楽しみです。

今日から５月後半の生活目標に代わります。

「言葉づかいをていねいにしよう」

トゲトゲ言葉とふわふわ言葉、優しく話し合いながら行動し、よりよいなかまづくりしていくためにトゲトゲ言葉が減り、ふわふわ言葉が増えるようにしていきたいと考えています。

ご家庭でも、言葉づかいについて話し合い、家庭と学校とが協働し、思い出深い小学校生活にしていきたいと思います。

2回目のクラブ活動
今日の紹介は家庭科クラブと科学クラブ

家庭科クラブでは小物づくりを
科学クラブではスライムづくりをしていました。

どちらのクラブも楽しそうにものづくりを行っていました。