子どもたちは、ブロックを使って課題に取り組んでいます。子どもたちは、図をもとに、自分の考えや式を考えています。

１年生の算数で、「ずをつかってかんがえよう」の学習に取り組んでいます。この学習では、図に表すことのよさに気づき、図で場面を表すことができるようになることが目標の一つです。

６年生の図工で、木版画の作品が完成しています。力強さとともにチームワークのよさも版画から伝わってきます。

４年生は人権教育で、「やさしかったところ・いいところカード」に、友だちのよいところを書く活動に取り組んでいます。子どもたちは、自分のよいところを友だちから教えてもらっています。

お昼休みに、４年生が運動場の真ん中に集まっていました。その後、ふえ鬼をしていました。みんなとても楽しそうでした。