３年生で、算数科の研究授業を行いました。
　これまでにならった整数や小数のたし算とと同じように、分数でもたし算ができるかどうかを調べるという学習です。
　子どもたちは、見通しを立て、見通しをもとに考え、考えをノートにまとめ、隣同士で話し合い、みんなの前で発表しました。
　「もとになる数の何こ分か」ということをしっかり捉え、理解を深めていきました。

　理科「光のせいしつ」の学習の様子です。かがみを使って、日光をはね返しました。地面やまとに日光を上手にあてようと頑張っていました。

今日の給食は、
　☆べいはん
　☆あげシューマイ
　☆とうふのスープ
　☆ツナとチンゲンサイのいためもの
　☆牛乳
　
　　　　　　　　　　　　　でした。

　「あげシューマイ」は、冷凍の肉シューマイをなたね油で揚げています。
　「とうふのスープ」は、鶏肉ととうふを主材にたまねぎ、もやし、にんじん、しいたけ、青みににらを使用した具だくさんのスープです。
　「ツナとチンゲンサイのいためもの」は、ゆでたチンゲンサイとツナ、コーンをいため、塩、こしょう、こい口しょうゆで味つけします。

　雨の月曜日。テレビ朝会では、「水の絵」コンクールで優秀賞を受賞した児童への表彰を行いました。
　全校に流れるテレビに映るということで、少し緊張した面持ちでしたが、はっきりした声で、「ありがとうございます」と言うことができました。

　表彰の後は、今週の水曜・木曜に実施される、３〜６年生対象の大阪市学力経年調査の話をしました。大阪市の学校のお友達が、みんな同じ日に、同じテストを受けます。
　これまで勉強してきた成果を発揮し、最後まであきらめることなく、粘り強くがんばってください。

　土曜授業の２時間目に、教育ネットの幸（ゆき）先生にお越しいただき、情報モラルについて学びました。
　身近な体験型の動画を見て振り返る学習で、子ども達は自分だったら…とじっくりと考えていました。