本校では、『エビデンスベースの学校改革《児童の「できた!」を引き出すポジティブ支援(スクールワイドPBS)》』に取り組んでいます。

スクールワイドPBS 朝学習×ポジティブ行動支援(12月11日)

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写真は、本日の朝学習の様子です。
子どもたちは、落ち着いて朝学習に取り組んでいます。

担任の先生方が、子どもたちの望ましい行動を褒めて、
子どもたちのやる気の促進(ポジティブ行動支援)を
図るようにしています。

また、健康委員の児童が、「健康しらべ」を上手にしてくれました。
更に、図書委員の児童が、図書室も利用回数が多い児童への
表彰もしてくれました。高学年らしく、しっかりと進めてくれました。

落ち着いて学習できる、よりよい学習環境づくりに
今後とも、しっかり取り組んでいきます。
ご家庭におかれましても、ご理解・ご協力をいただきますよう、
よろしくお願いいたします。

スクールワイドPBS 『なわとび週間』(12月10日)

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写真は、今週取り組んでおります『なわとび週間』の様子です。
休み時間を活用して、体力づくりに励んでいます。
子どもたちは、担任の先生と一緒に笑顔いっぱいに頑張っています。

子どもたちの笑顔あふれる学校づくりのため、
今後も、学校全体で努力していきます。
ご理解・ご協力をいただきますよう、よろしくお願いいたします。

スクールワイドPBS 朝会(12月9日)

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写真は、今朝の『朝会』の様子です。
今日は、絵画のコンクールやバスケットボール大会の
表彰がありましたので、校長先生から賞状等が授与されました。

子どもたちは、きちっと整列し、それぞれの話の内容を
しっかりと聞いていました。
望ましい行動は、繰り返されています。

本校で取り組みを進めている
『エビデンスベースの学校改革〜スクールワイドPBS」』は、
現在最新のエビデンスとして、
「学校生活における問題行動の減少」、「社会的な能力の育成・改善」、
「学校内の安全面の向上」、「いじめの減少」、「学力の向上」等の
教育的効果があることが実証されています。

これらの効果を期待し、
よりよい学校づくりに向けて、教職員で話し合い、
児童・教職員で協力しながら取り組んでいます。
今後も努力を続けていきますので、
ご理解・ご協力を賜りますようお願いいたします。


スクールワイドPBS 算数×アクティブラーニング(12月6日)

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写真は、本日の4年生算数の授業の様子です。
みんな熱心に課題に取り組んでいました。
近くの友だちと相談したり、全体で相談したりしながら、
課題の解決にアクティブに取り組んでいました。
子どもたちの可能性の高さを感じる授業でした。
また、担当の先生は、ポジティブな言葉がけで、
子どもたちのやる気をひきだしていました。

本校は、『学校全体で取り組むポジティブな行動支援
〜スクールワイドPBS』に取り組んでいるところですが、
児童・教職員がともにめざす『3つの大切』(授業中編)を
次のように作成し、全校で取り組みを続けています。
※『3つの大切』=『3つの喜連西 愛』(授業中編)
■『学校 愛』〜決まりを守ろう〜
○話している人に、おへそを向けよう。
○次の学習の準備をしてから休み時間にしよう。
○チャイムの合図で着席しよう。
■『友だち 愛』〜自分も友だちも大切にしよう〜
○友だちの考えをうなずきながら聞こう。
○友だちのよいところを見つけよう。
○友だちに「ありがとう」「ごめんね」と言おう。
■『学び 愛』〜進んで学ぼう〜
○先生の目を見て、最後まで話を聞こう。
○「です」「ます」と丁寧な言葉づかいで発言しよう。
○正しい姿勢で座ろう。

今後も、ポジティブな言葉がけがあふれる学校づくりに
スクールワイドで取り組んでいきます。
ご家庭でもポジティブな言葉がけに、ご協力を賜れば幸いです。
よろしくお願いいたします。

スクールワイドPBS 校内美化活動 (12月5日)

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写真は、本日の「校内美化活動」の様子です。
たてわり班で協力して、落ち葉を集めました。
子どもたちは、落ち葉でいっぱいになった袋をみせながら
得意げに笑みをうかべていました。

協力して落ち葉を集め、きれいになった校庭を
最後にみんなで喜び合いました。
この活動で、学校や友だちを大切にする気持ちが、
さらに深まったことでしょう。

体験的な学習は、ダイナミックに『よろこび』を与えてくれます。

本校では、これからも体験的な学習活動を展開していきますので、
ご理解、ご協力をお願いいたします。


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