次に今日は、あやとびの特集でした。
さすが高学年はたくさんとべている人が多かったです。

５−１の書写です。
今日は毛筆習字です。
お題は「読む」です。「読」と「む」の中心の置き方などが難しかったようです。
みんながんばっていました。力作がそろっていました。

２−１もぐんぐんタイムでタブレットでドリルをしています。

問題が終わればマル付けもしてくれます。
そして、復習や発展問題もコースで示されます。

「もののあたたまり方」の学習です。
今日は「水はどのようにあたたまっていくのだろう」という課題で実験前に予想をしました。