学校・家庭・地域で力を合わせ、「学びを楽しみ・やさしく・たくましく・共に高め合う」ひめっ子に育てましょう！
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マリンランド2
ペンギンタッチや、餌やり体験をしています。
マリンランド1
志摩マリンランドに到着しています。
パルケエスパーニャ8
パルケエスパーニャ7
パルケエスパーニャ6
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プリントひろば
教育目標
平成３０年度「全国体力・運動能力、運動習慣等調査」
大阪市・教育委員会
学校園における働き方改革について2
学校園における働き方改革について1（市長）
学校評価
R元 運営に関する計画（最終評価）
Ｒ元 運営に関する計画(中間評価)
第１回 学校協議会実施報告書
Ｒ元 運営に関する計画
学力・体力等調査(本校)
1-1 令和元年度「全国体力・運動能力、運動習慣等調査」結果
令和元年度「大阪市小学校学力経年調査」結果2
令和元年度「大阪市小学校学力経年調査」結果1
令和元年度 全国学力・学習状況調査
平成30年度全国・学力学習状況調査
平成30年度全国・学力学習状況調査２
平成30年度全国・学力学習状況調査３
平成30年度全国・学力学習状況調査４
学校協議会
第3回 学校協議会実施報告書
第２回 学校協議会実施報告書
校長経営戦略予算
校長経営戦略 支援 予算 実施報告書 補足資料
校長経営戦略 支援 予算 【 基本配付 】 実施報告書
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