初めての担任の先生との対面に緊張気味の子どももいましたが、久しぶりの登校はやはりみんなうれしそうです。少しの時間しか、学校にいることはできませんでしたが、有意義な時間を過ごしてくれたと思います。次は１週間後ですが、元気にまた会いましょう。できるだけ、なわとびも持ってきてね。

登校日の４、５、６年生の教室での様子です。

５月１２日（火）　久しぶりの登校日の校長先生のお話です。

5月11日のきたたつチャレンジ、わかりましたか？
正解（せいかい）を発表（はっぴょう）します。

だい１もんは、３ばんの日本（にほん）
だい２もんは、１ばんの父（ちち）
でした！

では、今回（こんかい）のきたたつチャレンジを出題（しゅつだい）します。
次（つぎ）の写真（しゃしん）は、きたたつみしょうがっこうにあるものです。
さて、なんでしょうか？
よーくかんがえてこたえてね。

作者(さくしゃ)のコメントです。
「まえの日(ひ)のお昼(ひる)のミートスパゲッティで作(つく)ったミートソースを活用(かつよう)しました。
チーズはいつもなら、一枚(いちまい)ペロ〜ンとのせまずが、普段(ふだん)とちがう工夫(くふう)をしてみようと思(おも)い、チャレンジしてみました！ 結果(けっか)は、思(おも)ったようにはいきませんでしたが、また、練習(れんしゅう)してみようと思(おも)います。
みんなもいつものごはんにすこし手(て)を加(くわ)えることで、図工(ずこう)の勉強(べんきょう)につながるようなヒントになるなと思(おも)いました。
みそしるは、夕食(ゆうしょく)ののこりです。（だいこん、あぶらあげ、たまねぎ、あおねぎ）
ヨーグルトには、きなこをかけています。」

手(て)づくりのミートソースがいきいていますね。チーズって、色々(いろいろ)な形(かたち)にアレンジできるのですね！楽(たの)しく工夫(くふう)できる朝(あさ)ごはんです。きなこを入(い)れたヨーグルトも、おなかの調子(ちょうし)をよくしてくれますね！