ひとりはみんなのために
「人間は、よくばりな生き物だな」と思います。１１日までは「みんなに１日でもいいから会いたい！」だったのに、一人もいない今日はとてもさびしい気持ちがします。みんな、おうちでがんばっているのにね。 登校日のときに、お話をした「ひとりはみんなのために」。 マスクをする、手をしっかりとあらう、なるべく外に出ない、体おんをはかる、早くねて早くおきる、のこさず食べる…、ひとりひとりのその行動や、その気もちが「みんなのために」ということ。 たとえば、目の前でだれかがこけたら、どうする？ みんななら「だいじょうぶ？」と聞くと思う。だれかが物をおとしたら、ひろってあげると思う。だれかがこまっていたら、たすけると思う。 だけど、今はそれができません。したくても、そんな場めんがありません。それなら、できることをやろう。ひとりひとりができることをやろう。できることって何か。それは、マスクをする、手をしっかりとあらう、なるべく外に出ない、体おんをはかる、早くねて早くおきる、のこさず食べること。それが「ひとりはみんなのために」ということなのです。 生活リズムがみだれてます〜と言っていた人も今日は早くおきられたかな？ 来しゅうも登校日はあります。金・土・日、生活リズムをもどしましょう。今日も早くねるんですよ。あなたのためだけじゃなく、みんなのためにもね。 出会いを大切に
昨日、今日の登校日で、ようやくクラス分けと担任・担当発表を行うことができました。ためらいや迷いもあったかもしれませんが、子どもたちを学校に送り出していただいたこと、感謝します。 「出会いを大切に」 今まで担任した、すべての始業式での「子どもたちとの出会い」を、私は大切にしてきました。２時間ほどしかない、子どもたちとのこの出会いが、その後の１年間の子どもたちとともに過ごす生活の道筋につながるからです。「この１年間、先生はこんな風に思っているよ」「みんなには、こんな力を伸ばしてほしいな」「そのために、こんなこともあんなこともしていこうと思っている」「明日から、力を合わせてやっていこう！」と。それは、立場が変わった教頭のときにも、教職員のその日にかける並々ならぬ思いを１番身近なところから感じていました。 担任・担当発表については、４月１２日からの教科書配付のときに、保護者の皆様に伝えるチャンスはありました。しかし、「子どもたちとの出会いを大切にしたい」という思いがあり、昨日、今日の登校日での子どもたちへの発表となりました。結果的には、この１か月、子どもたち、保護者の皆様には、健康面や課題のことについてもなかなか相談しにくい「１か月」を過ごさせてしまいました。その点につきましては、本当に申し訳なく思っています。ごめんなさい。同時に、いろいろな思いもあったにもかかわらず、この方針を受け入れ、この日まで待っていただいたことに感謝します。ありがとうございます。 おかげさまで、５つの学年が昨日、今日、素晴らしいスタートを切ることができました。私も時間をもらい、それぞれの学年の子どもたちの顔を見て、思いを伝えることができて本当にうれしかったです。そして何より「担任することになりました○○です、よろしくお願いします」「○○さん、また担任することになりました〜」「○○先生、さっき子どもがうれしそうに帰ってきました〜」…、廊下や電話で教職員と保護者の方との会話を聞くことができ、学校と保護者の皆様との「つながり」がようやくできたこと、本当にうれしく思います。また、子どもたちと会えた充実感と一歩踏み出せた安堵感で、教職員もいい表情をしています。これから、なお一層子どもたちへの指導・支援に燃えてくれることと思います。何か心配事などありましたら、これからは遠慮なく安心して、担任・担当へ連絡をください。よろしくお願いします。 なお、全学年の担任・担当などは１８日に配付します学校だよりにてお知らせします。 さあ、あとは１６日の「入学にかかるオリエンテーション」で１年生を迎えます。子どもたち、保護者の皆様との素晴らしい出会いの場となりますように…。 登校日【４年生】
１回目の登校日のフィナーレを飾るのは、４年生。
４年生になっても、顔をしっかりと見てお話を聞いていました。さすが！ ４年生は２クラスになりました。でも心は一つにがんばっていきましょう！ 
登校日【５年生】
今日の登校日、スタートは５年生。
高学年の自覚からか、一人一人引き締まった表情を見せてくれました。 ５年生は１クラスになりました。６年生とともに、学校を引っ張っていってくださいね。 
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４・５年生のみなさんへ
入学にかかるオリエンテーション