７月のせいかつもくひょうは 「ものを たいせつにしよう」です
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2020年2月

進路関係 10日(月) 中学校: 私立高校入試
進路関係 11日(火) 中学校: 私立高校入試
進路関係 14日(金) 中学校: 特別選抜出願(17日まで)
進路関係 17日(月) 中学校: 進路懇談(9年4限まで)
進路関係 18日(火) 中学校: 進路懇談(9年4限まで)
進路関係 19日(水) 中学校: 特別選抜事前指導、進路懇談(9年4限まで)
進路関係 20日(木) 中学校: 特別選抜入試
進路関係 21日(金) 中学校: 特別選抜入試
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学校行事
6/2 全学年分散登校
6/3 全学年分散登校
6/4 全学年分散登校
6/5 全学年分散登校
6/8 全学年分散登校
行事予定
月間行事予定
年間行事予定
リンク

学校紹介

運動部活動の在り方に関する総合的なガイドライン
子どもの権利とスポーツの原則
大阪市部活動指針〜プレイヤーズファースト〜
ベルマーク教育助成財団
9年生　オリジナル卒業ソング
「 教育振興基本計画 に基づいた取組 」 第１ 号

配布文書

子供の学び応援サイト〜学習支援コンテンツポータルサイト〜

全国学力・学習状況調査

「平成31年度（令和元年度）全国学力・学習状況調査」　大阪市の結果について
「令和3年度全国学力・学習状況調査」大阪市の結果について

進路情報

大阪府公立高等学校・支援学校検索ナビ(咲くナビ)
大阪南エリア 私立中学・高等学校 個別進学相談会
私立中学校・高等学校 みんなの進路資料室
私立中学・高等学校 進学サポート

安心・安全

阪急・阪神の「あんしんサービス」 登下校 ミマモルメ
非常変災時の措置について(警戒レベルに関するチラシ)
大阪市教育委員会ツイッター
咲洲みなみ小中一貫校　交通安全マップ

部活関係

運動部活動の在り方に関する総合的なガイドライン
大阪市部活動指針〜プレイヤーズファースト〜
子どもの権利とスポーツの原則
配布文書
配布文書一覧

南風

6月号
５月号
中学校5月号
小学校５月号
4月号

校長経営戦略支援予算

令和元年度 校長経営戦略支援予算【基本・加算】実施報告書・補足説明資料(小・中Word・Excelファイル)
令和元年度 校長経営戦略支援予算【加算配付】補足説明資料(南港南中学校)
令和元年度 校長経営戦略支援予算【加算配付】実施報告書(南港南中学校)
令和元年度 校長経営戦略支援予算【基本配付】補足説明資料(南港南中学校)
令和元年度 校長経営戦略支援予算【基本配付】実施報告書(南港南中学校)
令和元年度 校長経営戦略支援予算【加算配付】補足説明資料(南港みなみ小学校)
令和元年度 校長経営戦略支援予算【加算配付】実施報告書(南港みなみ小学校)
令和元年度 校長経営戦略支援予算【基本配付】補足説明資料(南港みなみ小学校)
令和元年度 校長経営戦略支援予算【基本配付】実施報告書(南港みなみ小学校)

学校協議会

第１回　実施報告書

お知らせ

【別紙2】 6月1日から6月12日までの校時表(中学校）
【別紙1】 6月1日から6月12日までの校時表(小学校）
令和2年6月1日からの学校の再開について（お知らせ）
大阪市学習動画国語科お知らせ
５月25日から5月29日までの登校日について
英検　オンライン授業動画のお知らせ
令和２年度　徴収一覧表（小）
令和２年度徴収一覧表（中）
令和２年就学援助制度について
家庭における通信環境に関するアンケートのお願い
令和２年度　就学援助費のお知らせ（再案内）
R2　チャレンジテスト（中３）保護者向けプリント
各学年の登校日一覧表
登校日の持ち物
教育委員会より臨時休業期間延長のお知らせ
令和２年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査についてのお知らせ
令和２年度全国学力・学習状況調査についてのお知しらせ
令和2年4月20日から5月6日までの臨時休業中の学習課題の配布・回収について（お知らせ）
SNS相談開設日のご案内
令和２年度チャレンジテスト（３年生）リーフレットデータ
新型コロナウイルス感染症の拡大予防に向けた臨時休業中の学習動画の公開について【中学校】
新型コロナウイルス感染症の拡大予防に向けた臨時休業中の学習動画の公開について【小学校】
令和２年度就学援助制度について

学力・体力

大阪府公立高等学校入学者選抜に係る府内統一ルールについて

保健関係

中学校　保健だより　特別号
小学校　ほけんだより　特別号

新型コロナウイルス感染症関係

新型コロナウイルス感染症の予防について（お願い）
令和2年5月10日までの臨時休業期間の延長について
子どもの安全安心を高めるために
新型コロナウイルス感染症について
教育長メッセージ
令和2年4月7日付け「緊急事態宣言」を受けた対応について
健康観察表
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