３年生は、日直の時にかける名前の札を作っていました。みんなのために、学級のお仕事を頑張ってほしいです。また、国語の教科書最初にある「すいせんのラッパ」をていねいに視写したりしていました。情景を思い浮かべながら写せたでしょうか。

２年生は、書き順を丁寧に確認しながら進出漢字を学習しました。そのあと、算数で、表について学びました。何種類かの物を数えるとき、表にまとめながら数えると早く正確に数えられることがわかったようです。

５月２６日（火）登校日です。分割登校も慣れてきたようで、前半グループと後半グループが入れ替わるときには「頑張ってね」「楽しかったよ」とすれ違いながら声を掛け合う様子が見られました。
１年生は、学習園を見に行きました。他の学年が大切に植えている植物を観察して、自分たちも育てたいという気持ちになったようです。そして、国語の教科書最初にある詩「とん　とん　とととん」を読みました。

保護者様

平素から本校の教育活動にご理解、ご協力いただきありがとうございます。
登校日が始まり数日たちましたが、マスクの着用や健康観察表のチェックなど、新型コロナウイルス感染防止へのご協力、誠にありがとうございます。
ただ、これまでに比べ本日は、健康観察表にご記入いただけない児童が多く、別室で検温や健康観察をしなければなりませんでした。
ご多用な中ですが、登校前に各ご家庭で検温や健康観察をして健康観察表にご記入いただけましたら非常に有り難いです。どうかよろしくお願い申しあげます。

保護者様

平素から本校の教育活動にご理解、ご協力いただきありがとうございます。
通常のいきいき放課後事業につきましては、６月１日（月）から１４日（日）まで休止いたします。ただし、この期間に、ご事情があってどうしてもご家庭で子どもの監護ができない場合や、子どもが一人で留守番ができない等の場合は、学校で居場所の確保を行いますが、午後２時３０分以降、児童いきいき放課後事業での受け入れで対応することになります。
通常のいきいき放課後事業につきましては、１５日（月）から再開予定です。なお、感染防止策を講じながら実施しますが、場所や人員にも限りがあり、また、いきいき活動は学校生活に比べて児童の距離感が近いため、当面、家庭等でお子様の監護が可能な方は、できるだけ参加を控えていいただくなど、ご協力をお願いします。
ご理解・ご協力、どうぞよろしくお願い申しあげます。