国語科の時間には、部首や総画をもとにした漢字辞典の使い方を学びました。

社会科では、水害から生活をどのように守ってきたのか学習しました。

　今日は、パンプキンパン、やきそば、牛乳でした。給食の焼きそばには豚肉やいかの他に、キャベツ、たまねぎ、ピーマン、にんじんなどたくさんの野菜が入っています。1年生もやきそばおかわりしてくれていました。

休み時間に生き物係がメダカの水換えをしていました。
友だちと話したり教室の本を読んだり…と過ごし方はさまざまです。
暑くなってきたこともあり、外で遊ぶ様子があまり見られません。
先週、今週と体育が週に１度しかないので、適度に身体を動かしてほしいです。

説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」の学習では、接続語や文末表現を根拠に序論・本論・結論を区分した後、序論の内容を自分で読み取り、ノートに整理しました。
説明文は５年生の時にも読み方のコツを学習しました。そのことを踏まえて、より深い読みができるよう学習を進めていきます。
問いに対する結論から学習課題を作り、本論について考えていきます。