コロナウイルスをやっつけるために、できることからはじめましょう。

　ちよっと変わったしりとりあそびは、いかがでしょうか。

頭のたいそうになりますよ！

自分でオリジナル問題を作って、自主勉強にしてもいいですね。


【おうちのかたへ】
しりとりも語彙力を高める遊びの一つです。
ちょっとした時間に、すぐに始められます。ぜひ、「普通のしりとり」や
「テーマを決めたしりとり」なども遊びの一つに取り入れてみてください。


教職員一同

　学習園では、それぞれ新しい作物を植えています。ゴーヤとキュウリとサツマイモの苗を植えました。
　ゴーヤとキュウリは、つるが伸びる作物です。プールの柵までつながるネットに、どこまで伸びるか楽しみですね。
　サツマイモは、しおれているように見えますが、大丈夫です。植え付け時は、根がないので、このような状態になります。根が張れば、元気に吸水して自立します。
　どの作物も、成長が楽しみですね。


教職員一同

お待たせしました！
先週のクイズの答えです！

問題は、一枚目の写真の種は、何でしょう？

１　ひょうたん
２　へちま
３　パパイヤ

みなさん、わかりましたか？


正解は、２　へちま　でした♪

へちまは、ウリ科の植物です。
成長すると、太く丈夫なツルを伸ばし、黄色い花を咲かせます。

へちまの名前の由来は、繊維が多い実をつけることから、もともと「糸瓜（いとうり）」と呼ばれていましたが、次第に「とうり」と呼ばれるようになりました。
そのあと、とうりの「と」をいろは歌の中に当てはめて、「へ」と「ち」の間にあることから、「へち間（ま）」と呼ばれるようになったそうです。

大きく成長し、実をつけるのが楽しみですね♪♪

教職員一同

　コロナウイルスにまけないために、心もからだも　きたえよう。