学年の児童全員で6年生のスタートについて話し合っていました。

クラスのルールや学級の目標について話し合っていました。

国語科の学習に取り組んでいました。

フェイスシールドをつけて、自己紹介カードの鑑賞をしていました。

全員がそろって学習のスタートを切りました。
自己紹介や先生の話を聞いていました。