６月１９日（金）５時間目、４年２組は国語で「ヤドカリとイソギンチャク」という学習をしていました。言葉をていねいに確認しながら読み取りをしていました。

６月１９日（金）５時間目、６年２組は家庭科を学習していました。「わたしの生活時間」という学習で、一人ひとり自分の生活時間を調べていました。

６月１９日（金）５時間目、５年生が体育館で体育をしていました。すわった状態からダッシュしたり、反対向きにすわった状態からダッシュしたりしていました。

献立：かぼちゃのクリームシチュー、ミックス海藻のサラダ、りんご（缶）、コッペパン、いちごジャム、牛乳

６月１９日（金）２時間目、６年生は１組も２組も縄文土器作りをしていました。２組はフェースシールドをつけて班の形になっていました。１組と２組で微妙に粘土のひもの太さが違うのはなぜでしょう。縄文土器の特徴が出ているかどうかはわかりませんが、一人一人が縄文人になって作っているようです。