理科の授業で、花の観察をしました。
植物を観察して、草丈、茎の太さ、葉の形や色、数、花の色など細かいところまで、良く観察しました！
細部まで観察する力は、４年生になっても大切な力になります！

保健の授業で、病気の起こり方について学習しました。
病気は病原体・環境・生活の仕方・身体の抵抗力のいくつかが重なり合って起こることがわかりました。そして、自分の生活を振り返り、改善点を考えることができ、コロナウイルス対策ができました。

今日は、国語の授業で詩の勉強をしました。

「ぼくらのもの」与田準一　作
「大きくなったら　　なにになるんだ...」
という言葉から始まります。わくわくするような詩ですね！今日の授業では、そのわくわくを言葉に表しながら朗読しました。
ちなみに…
「音読」「朗読」の違いって知ってますか？
音読も朗読も声に出して読み上げることは同じですが、音読は、ただ読み上げることを言い、朗読は情趣を伝えるように読み上げることを言います。
つまり、音読ができなければ朗読はできません。ご家庭でも今日習ったことを朗読させてみてください。

６月９日
「てぼ豆のスープ、黒糖パン、牛乳」
給食当番は、距離をとって、給食室にパン、おかず、牛乳、食器をとりに行きます。

朝顔に水やりをしました。
天気の良い日が続いたこともあり、先週より、倍以上の高さまで伸びている朝顔もありました！
明日から雨が続くようですが、大きく成長してほしいですね！