３−２は講堂で視力検査をしていました。

待っている間も、広めに並んで待っています。
養護教諭からのお話も静かに聞けていました。

終わった児童は発育検査へ向かいます。

３−１は、保健室で発育測定をしていました。
今年度はコロナ対策と時短のため、
発育測定と視力検査を同時に行っています。

発育測定が終わった子どもたちは講堂へ向かいます。

２−２では自分がもともと作った文章を
はじめ　なか　おわり
の作文にしていました。

担任の先生がわかったらマッスルポーズしてねというと

クラスのみんながマッスルポーズをしている姿がとてもかわいかったです♪

その後は切り替えて集中して文章を書いていました。

２−１では、漢字の「算」と「分」の学習をしていました。

「算」という漢字を使ってどんな言葉ができるでしょう？
という先生の質問に、

算数！
や
たし算！
と答えていました♪

やっと「算数」と漢字で書けるようになりました♪

１−２では、ひらがなの「さ」と「ふ」の練習をしていました。
先生がひらがなを出すと、子どもたちは気づいたことを言っていきます♪

「さ」って１画目はプラスみたい！
「ふ」の２画目は「つ」みたいやけど,たてむきやし、
ちょっとちっちゃい！

きれいに、一文字一文字ていねいに書いていました。