６年生は、今週からＡとＢの２グループに分かれて登校し、一足先に学習が始まりました。昨日は国語・算数・社会の学習でした。それぞれの教科で、５年生の学習の復習をしたり、６年生の新しい単元の学習をしたりしました。
久しぶりの学習、メンバーもいつもの半分ということで、最初は緊張している様子だった子ども達も、時間が経つにつれて手も挙がるようになり、集中して学習に取り組む様子が見られました。
明日は国語・算数・理科の学習を行います！

大阪市教育委員会より、「臨時休業措置は5月31日（日）を以て終了し、6月1日（月）から学校を再開する」と通知がありました。
6月1日（月）から12日（金）まで午前・午後の分散登校となり、15日（月）からは通常登校になります。分散登校につきましては、実施方法や内容が決まり次第、ホームページやメール、おたよりでお知らせします。
学校再開に伴う学校給食の対応については、後日詳細をお知らせします。
学校でも感染症予防について十分に対策を講じてまいりますが、ご家庭でも引き続き、毎朝、体温を測る等、お子様の健康状態を確認し、健康観察表への記入もお願いします。
ご理解・ご協力をよろしくお願いします。

５年生のみなさん、こんにちは！この週末はどのように過ごしていましたか？５月も最終週になりました。課題は順調に進んでいますか？

さて、国語・算数・社会の解答例をホームページの【配布文書】⇒【学習資料】にまとめて載せています。まだ答え合わせをしていない人は確認しておきましょう。
★下記のそれぞれの項目をクリックしてください。

１．国語ワークシート解答例１〜３
２．国語ワークシート解答例４〜８
３．国語ワークシート解答例９〜１２
４．算数ノート解答例１回目〜４回目
５．社会ノート解答例１・２回目
６．社会ノート解答例３〜５回目

実験の結果の続きです。

「温度（あたたかい）」・・・発芽した
「温度（冷たい）」・・・・・発芽しなかった

この結果から、種子の発芽に必要なものが何か分かりましたね。

『水』『空気』『適当な温度』が必要なのです。どれか１つでも条件がたりないと、種子は発芽しないのです。

ノートに結果と考察を書きましょう。
日課表にあるように、水曜日にプリントにチャレンジしよう！

実験の結果です。

「水あり」・・・発芽した
「水なし」・・・発芽しなかった

「空気あり」・・・発芽した
「空気なし」・・・発芽しなかった

ノートに結果を書きましょう。