４年生は、算数科で割り算のひっ算について計算の仕方を考えました。「たてる」「かける」「ひく」「おろす」の手順について、これから定着できるように練習していきます。

１年生は、算数科で５までの数を学習しています。たんぽぽやケーキの絵を見て数を数えて、その数字を書きます。「５こです。」の答えに対して、周りの児童は同じ意見であるのをグーのハンドサインで表していました。

３年生では、１つの漢字には、もっている意味がいくつかあることを学習しました。辞書を活用しながら、同じ「長」の漢字でも「身長」と「委員長」では意味が違うことなどを調べていました。

６年生では、Ｘにあてはまる数の求め方について話し合いを進めていました。「数直線で考える」「図で表してから考える」など、考えを発表し合いました。聞いている子は、発表を聞いて誰の意見が自分の考えと近いのか考えていました。

ノートにも考えがしっかりまとめられています。