季節も移ろい、本日からは通常授業が始まりました。４月から２か月半。気づけば初夏、梅雨になっていました。
　校庭の花も、紫ランやサツキ、ヒラドツツジが終わり、梅雨の花に変わってきました。上から、アガパンサス（ムラサキクンシラン）、カンナ（本校のは黄色です）、ゼフイランサス等。
新型コロナウイルス感染症と熱中症に気をつけながらの学校生活です。

ミシンの使い方について学習をしました。

上下に糸がついていること、ペダルを踏むと３か所動くところがあることなど
ミシンの仕組みについて１つ１つ確かめました。
また、みんなが安全に使うためにはどのようなことに気を付けなければならないかを考え真剣に耳を傾けていました。

初めての空縫い。
ペダルを踏んで進んでいく布に緊張した様子でしたが
「上手にできた！」
「楽しい！」
と、笑顔いっぱい。
これからみなさんがどんな作品を作るのか楽しみです！

　国語科「ほんが　たくさん」の学習で図書室に行きました。図書室にある本の種類や、本のかりかた・かえしかた、読書ノートの書き方を学習し、初めて本を１冊かりました。１年間で５０冊・１００冊読むとメダルがもらえる取り組みを、今年度もおこなう予定です。５０冊・１００冊めざして読書をがんばってほしいです。

２年生の音楽では「強さやはやさをかんじて」の学習に取り組んでいます。今は、口を開けて歌を歌うことが難しいため、メロディに合わせて『リズムであそぼう』をめあてに、体全体を使ってリズム学習をしています。
今回は、「朝のリズム」と「ちいさな　はたけ」です。「朝のリズム」では、朝のさわやかな様子を想像しながら、CDの歌声に合わせて「足ぶみ」「ひざうち」「手びょうし」を入れて、リズムを味わいながら楽しく活動しています。
「ちいさな　はたけ」では、歌詞の「小さな」「中ぐらい」「大きな」と歌詞が少しずつ変わることで感じ方に違いが出てくるので、歌詞に合わせて自分たちで身振りを考え、メロディに合わせて表情豊かに表現しています。

聴力検査が始まりました。1・2・3・5年生で実施します。感染予防のため、検査器具のオージオメータの受話器は、1回ずつ消毒して使うようにしています。順番を待つ際も、密を避けるために間隔を開けて座るように配慮しています。。