速く走るためには？
各班で、うでの振り、音の反応、姿勢、歩幅・・・
それぞれめあてを決めました。

タブレットを使って、実際に走っている姿を撮影します。
客観的にみると、意外な発見があります。

さぁ、自分の課題が明確になったかな？

６月２３日（火）
２年生の教室に新しい仲間たちがやってきました。
そう、ザリガニです！

「お世話してみたい！」「名前をつけたい！」など興味津々な声がたくさん聞こえてきました。

生活科でお世話の仕方について学習していきましょうね！

理科では、ヒトの体について学習しています。今日は食べ物の通り道についてです。

映像資料を活用しながら、調べ学習をしています。

物語文の構成をよみとり、登場人物の心情の読みとりをしています。
人物関係図を用いています。

この手法は今後も使うのでしっかり復習しておきましょう。

みんなとてもきれいに塗れています。

校長先生ものぞきにきてくださり、「6年生になるとさすが上手やなぁ」と言っていただけました。

もう少しで完成です！