１年生が算数の学習をしている様子です。
「１０はいくつといくつ」
ならんだ１０このブロック。
３こだけ見えるようにして、のこりのブロックを手でかくします。
「手でかくれているブロックは何こかな？」
「はい、７こです。」
発表のしかたも上手になってきました。
「本当に７こか、数えて確かめてみましょう。」
「１・２・３…７！」

１年生は、算数の授業で「１０はいくつといくつ」という学習をしています。
１０このブロックをならべて、５こと５こ、２こと８こ、６こと４こ…
いろいろな分け方をして、確かめます。

４年生は、国語の授業で新聞を活用した学習をしています。
「みんなは今日から新聞記者です。」
「えーっ！」
子どもたちが楽しそうに「えーっ！」と反応するのは、学習に挑戦してみようというチャレンジ精神の表れです。
新聞の記事はどのように書かれているのか、記者はどんな伝え方の工夫をしているのかなど、子どもたちは実際に新聞を手に取りながら学んでいました。

３年生は、算数の授業で『わり算』の学習をしています。
わる？ わける？ わり算って、なんだろう。
並べて分けてみると…
「かけ算やん！」
２年生で習った、かけ算と似ていることに気づく子どもたち。
わり算の学習では、かけ算の九九をしっかりマスターしておくことも大事ですね。

３年生の教室では、国語の授業が行われていました。
【国語辞典を使おう】という学習をしています。
『あめ』という言葉の意味を調べてみます。
「どこに載っているかなあ。」
五十音順で並んでいることを確かめながら、ページをめくります。
「あった！」
見つけた子が、意味を発表します。
『あめ』という言葉の意味は、一つではないことが分かりました。
国語辞典が使えるようになると、分からない・知らない・調べたい言葉を、自分で調べることができますね。