今日から少しづつ学校生活を思い出すように、授業も行いました。
理科の学習では、気温の図り方や一日の気温の変化について学習しました。
話をしっかり聞いて、学習できました。

今日は、登校日でした。
学校での生活リズムを戻していこうとして、
今日は、発育測定を行いました。
密にならないように、配慮して、講堂で実施しました。
しっかり話を聞いて測定できました。

保護者の皆様
いつも本校教育にご理解とご協力を賜り，誠にありがとうございます。
明日5/21(木)と明後日5/22(金)の登校日に、図書カード2000円相当分をお子さんに配付しますので、当日中にご確認をお願いいたします。

記録温度計の結果を見ながら、もう少しくわしく天気と気温の変化を見てみましょう。

記録温度計は、少し丸くなっている　たての線の間が１日です。

温度が書かれているところが、正午（１２時）それより前が午前、後が午後。このことばも大切ですからしっかりと覚えましょう。

温度の２番目の写真に５月１１日の気温の変化が記録されています。

みなさんとはかった通り、午前９時は２１度、午後３時にもっとも気温が高くなって、２６度です。午前９時と午後３時の気温の差は５度となります。

また、記録温度計では一番温度のひくい時間が大体夜明け前の５時くらいなのも分かります。１６度くらいですね。この日一日では気温の差は１０度。

晴れている日は、このように気温の差がとても大きくなります。

一番下の写真には５月１６日の記録があります。この日の目もりを見ると、一日中１６度くらいになっていますね。

このように雨のひや曇りの日は、気温の差があまりないことが分かります。

日光が雲にかくされて指さない日は気温もたかくならないようです。

午後からの様子です。
教室では、先生の話をしっかり聞いていました。
1年生では、手紙のしまい方、教室でのかたづけかたを学びました。
３年生は、方角の確認をしました。体全体を使って覚えるようにしました。
５年生では、これからの学習の仕方も教わりました。自分で調べて課題に取り組むことはとても大切です。しっかり協力して取り組んでいってほしいものです。