今日は、運動場で、ミニハードルを跳んだり、フープをケン・パーして跳んだりしました。１年生の時期は、日常生活にはない多様な活動を通して体幹を鍛えたり、運動に親しみ楽しみながら活動したりすることが重要です。

今日は、算数の授業で「線対象」について学習しました。
世の中には、線対象のロゴやイラストがありますね！生活の中で、線対象のロゴやイラスを探すのもいいですね！
ちなみに・・・
江戸時代には、「紋切り遊び」という遊びがありました。紙を折り、型紙どおりに切り抜いて「紋」のかたちをつくるもので、寺子屋の教科書にものっていました。遊びを通して、線対象が分かるのもいいですね！ご家庭でも「紋切りあそび」をしてみてください。
「紋切り遊び」について、詳しくは、
https://kids.gakken.co.jp/parents/hobby/monkiri...

今日は、国語の授業で物語文「こわれた千の楽器」を読み進めました。
題名から、どんな物語を想像しますか？
作者は、野呂さかんさんです。
とても、面白い物語です。ご家庭でも音読を聞いてあげてください。

体育で、「体つくり運動」をしました。
棒を使って平衡感覚（バランス感覚）を鍛えました！平衡感覚（バランス感覚）は、日常生活に欠かせない感覚です。日常的に平衡感覚を鍛えるためにも今日、学校で習ったことをご家庭でも挑戦してみましょう。

今日の算数では、３桁÷１桁の筆算の仕方を勉強しました。２桁÷１桁の計算の仕方と同じ手順で計算しました。

ちなみに、わり算の筆算の方法は、各国によってちがいます。カナダにいたっては、州によって違うようです。この機会に、ご家庭でもお子様と一緒に世界の筆算の仕方をインターネットで調べてみてはいかがでしょうか？