「どうすれば、計算できるかなぁ？」「これまで習った方法が、利用できないかなぁ。」　子どもたちは、１２を、２つの数字に分解して、九九や十のかけ算を使って、答えを求めることができました。写真は、計算方法を発表しているところです。「まず」、「つぎに」、「さいごに」と言うように、国語科で習った言葉の力を使って、素晴らしい説明ができました。

　本日５時間目に、大阪市教育センターより学力向上指導員の訪問を受け、３年１組において算数科の研究授業を実施いたしました。

　学習課題は「１２×４の計算のしかたを考えよう。」です。

4年生から6年生の学級代表、5年生、6年生の計画委員、委員会の委員長が集り、今年度、初めての代表委員会を行いました。
1年間の児童会行事の確認をしたり、あいさつ当番を決めたりしました。

みんなの代表として、やる気に満ちた姿はとても頼もしいです。
さらに、今川小学校がよりよい学校になるように活躍してくれることを期待しています。

学習園の野菜が大きく育ってきました。ミニトマトも赤く色づき始めています。子どもたちは、観察をした後、草ぬきをがんばりました。

えびのチリソース、中華スープ、和梨のかんづめ