６月３０日（月）の算数の学習の様子です。

　　　「あわせたなんこですか」

　　　５と３をたすと８になる
　　　ということを、＋　＝　を使って式に表しました。
　　　
　　　５＋３
　　　２＋４
　　　のような、けいさんを　「たしざん」ということを学習しました。


　　　

国語科で「世界でいちばんやかましい音」の音読劇をしました。

ギャオギャオ王子や王様の役は１人ずつでよいのですが、
とにかくこの物語は配役が多く、
「世界中の人々」役や、「何百人もの使い」役の児童までいました。

「家の戸」役は大きな音を立てて締まり、
「おまわりさん」役はアドリブも入れ、
大きな笑いにつつまれて、題名の通り世界でいちばんやかましい劇になりました。

今年は作品展の年なので、
「学習発表会の年だったらぜったいこの劇やりたかった〜！」
と悔しそうに言っていました。

なつやさいのカレーライス
キャベツのサラダ
まめこんぶ
ぎゅうにゅう

★きょうのカレーライスは
　【かぼちゃ　たまねぎ　なす　トマト　ピーマン　セロリ　にんにく】
　がはいった　なつやさいカレーでした。
　なつやさいには　すいぶんやカリウムが　たくさんふくまれ
　あせをかいたからだに　すいぶんをほきゅうしたり
　ねつをもったからだを　クールダウンしたりする　はたらきがあります。
　このあついなつを　のりきるためにも
　すいぶんはもちろん　なつやさいもたくさんたべて　げんきにすごしましょう。

　２年生の子ども達は今、
　１年生の子ども達に学校の中の様子について知ってもらおうと、
　「学校たんけん」をする計画を立てています。

　1年前に、今の３年生の子ども達から
　学校の中を案内してもらったことを思い出しながら、
　計画を立てています。

　どのようなコースで案内するか、また、各グループの役割も決めました。

　　１ コース　
　　　　　案内する教室や場所は全部で１６か所に決めました。

　　２ やくわり
　　　　　　はじめの言葉を言う人
　　　　　　終わりの言葉を言う人
　　　　　　説明する人
　　　　　　案内する人

　１年生の子ども達を案内するので、
　どのように並んで歩けばよいか、並ぶ順序も考えました。

　どの子ども達も、しっかりと案内して教えてあげようという気持ちが
　表情からうかがわれました。

　学校案内の日がとても楽しみです。

　
　児童集会のあとはいつも、
　集会委員会の子ども達が集まって反省をしています。
　よかったこと、こうすればいいなと思ったことなど・・・
　次の集会に生かすために話をしています。

　４年生の子ども達にとっては、
　委員会活動は、初めての活動です。

　靴箱のところで上靴に履き替えている４人の４年生に聞きました。
　「緊張しました」
　「がんばりました」

　これからも、５年生・６年生の子ども達とともに
　楽しい内容の集会を考え企画してくれることでしょう。