今日の２時間目は体育の学習。
　前半は講堂で、後半は運動場で行いました。
　「まえにならえ」もずいぶん上手になっていてびっくり！
　子どもの伸びって、すごいなぁ。

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　３年生４時間目は２クラスとも算数の学習に取り組んでいました。
「１２×４のもとめ方を考えよう」　１２＋１２＋１２＋１２でもできるけれど…。答えを求めるだけではなく、求め方を考えます。それぞれの考え方で挑戦していました。


　４年生４時間目は１組が社会、２組が運動場で体育の学習に取り組んでいました。１組は「大阪府のようすについて調べよう」　３年生で学習した「大阪市」に続いて４年生は「大阪府」。がんばって覚えてね。２組は「立ち幅跳び」の学習。助走がない分、腕の振りが大切です。せーの、せーの、せーのでジャーンプ！
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　１年生３時間目は２クラスとも図工の学習に取り組んでいました。
ひとりひとりが思い思いの「かたつむり」を制作中。色とりどりのかたつむりがもうすぐ完成しそうです。出来上がりが楽しみですね。


　２年生３時間目は１組が国語、２組が算数の学習に取り組んでいました。
２年生とはいえ、内容もむずかしくなってきていますが、それぞれこつこつと取り組んでいます。お子さんに学習の様子をぜひ聞いてあげてください。
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５年生１クラス３９名に戻りました。
新生５年１組スタートです！
授業を見に行った時間は、算数の習熟度別学習でしたので、２つに分かれて学習していました。わかっていることですが、３９名はやっぱり多い…。それでもやっぱりうれしそう。子どもたちも先生も。


６年生も２クラスそれぞれ３１名に戻りました。
新生６年１組、新生６年２組スタートです！
元に戻ったとはいえ、３１名でも教室が狭く感じます。それでもやっぱり楽しそう。子どもたちも先生も。
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　感染症対策、熱中症対策ばかりに気をとられると、ついつい足りないものについて考え過ぎてしまいます。
　そんなとき、今あるものに目を向けてみると、
　学校がある
　教室がある
　いっしょに勉強ができる、
　いっしょに給食が食べられる、
　いっしょに遊べる、仲間がいる
　家がある
　家族がいる
　そして、命がある…
　持っているものに気づくだけでも、力がどこからともなく湧いてきます。
　15日から始まる通常授業、持っているものに目を向けて、できることから全力で取り組みます。

　明日からも、朝に必ずお子様の健康観察をしていただき、無理のないようにお願いします。そして、マスク、ハンカチ、帽子、水筒、エプロン、ナフキンなど持ち物へのお声かけ、よろしくお願いします。