発育測定が終わりましたので、身長順に並びました。

はじめての「せのじゅん」。
そして「まえにならえ」。ゆびさきまで、ピンとのびてます。

最後は運動場で、かけっこ。
授業が終われば、もちろんしっかり手洗いです。

　今日の１年生で全学年の発育測定が終わりました。保健室内もソーシャルディスタンスに気を配っています。決められた人数以外の人は、廊下で間隔をあけて待ちます。少しでも退屈せず待てるように、養護教諭が等間隔にポスターを貼ってくれています。
　
　うふふ…見てる見てる。うまくいっているようですよ。

５年生はＡ組Ｂ組とも図工の学習「自分の手を描こう」。利き手とは反対の手のポーズを決めて、描いていました。いろいろなポーズで描いていました。出来上がりが楽しみですね。

６年Ａ組はC-NETとともに外国語活動。「ＡＡＡ、ＢＢＢ、ＣＣＣ〜」と歌いながら学習をすすめていました。Ｂ組は図工。ていねいに絵の具を使って着色していました。Ｃ組は国語。谷川俊太郎さんの「生きる」の学習です。「生きていること。いま生きているということ…」、コロナのこともありましたので、「生きる」ということについて、子どもたちの心境にも変化があるかもしれませんね。

２年１組は国語の学習の後、「朝は何時ごろ、起きてるの？」と子どもたちの生活を振り返らせていました。睡眠時間は足りてるのかな？
２年２組は算数。「１cmより短い長さの表し方」を学習していました。

１年１組は算数。「９」の書き方を学習していました。
１年２組は、密を避けるために半分の人は発育測定のため保健室に。半分は教室で数字の書き方を学習していました。

４年１組は理科。教室で映像を見た後は、百葉箱を実際に見て学習をすすめていました。
４年２組は図書室で本を借りた後、教室で音読をしていました。

３年生は、教室、運動場、図書室と分かれての学習。密にならないよう、また熱中症にも気を配りながら学習をすすめています。