４年生が新聞を作って、知らせたい（知ってほしい）ことを伝えます。
教科書で新聞の書き方を学習しています。

　先生「（教科書の例では）最後に、記者からの一言がありますね。」
　児童「きしゃ？」
　先生「記者って、取材したり新聞を書いたりした人やね。」

「汽車」をイメージしたのでしょうか。こんなやりとりもありました。

６年生です。
政治は通常の生活とだけ関わっているわけではありません。
今回の新型コロナウイルスへの対応など、災害が起こった時にも、その働きを発揮します。
実際の災害を例に（こんなところにも政治が関係していたんだ。）と気付きます。

２年生の教室に飾ってありました。
グネグネグネと、長く絡まったヘビのような作品、生き物の顔を表した作品、恐竜のような作品、多種多様の楽しい作品ばかりです。

６年生の算数です。
計算は繰り返して慣れることが必要かと思われますが、計算の手順やそのようにする理由を説明できることも大切です。

２年生が算数科で「１０ｃｍ」の長さのテープを作っています。
１０ｃｍの長さの見当を付け、テープを作ってみます。
長さをうまく取れたでしょうか。