タブレットを使って学習しました。タブレットで撮った「あさがお」を見て、そのようすを「せいかつかあど」に描いています。器用に使いこなせています。

　体育の時間は、いま取り組んでいる「マット運動」。休み時間に運動場で遊べなかったので、「おにごっこ」もしました。楽しそうー。

　今日の献立は
　豚ミンチとニラのそぼろ丼
　オクラのみそ汁
　冷凍みかん
　牛乳　　　　　　でした。

　今日もマナーよく、のこさず食べることができていました。そぼろ丼もみそ汁もおいしかった〜。冷凍みかんは、お天気だったらもっとよかったんだけど。でも、冷たくておいしかったね。

　５年１組　国語「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」の学習。順番に音読をしていました。音読するときの姿勢がすばらしい。音読の姿勢が自然と身についてきています。
　６年１組　社会「震災復興の願いを実現する政治」の学習。東日本大震災が発生したときに、市・県・国が行った取り組みはどのようなものだったのか…。ニュースで知っている出来事と政治との結びつきが、だんだんとわかってきたようです。いま、起こっている出来事にもぜひ興味をもってほしいと思います。
　６年２組　体育「とび箱」の学習。ついつい高さを意識しがちですが、フォームも大事です。助走、踏み切り、空中姿勢、着地。それぞれ意識して取り組んでいきましょう。

　今日の栄養授業は４年生。２時間目は１組、３時間目は２組で行われました。４年生の１回目の学習は「おやつについて考えよう」。臨時休業もありましたので、ひょっとしたら子どもたちのおやつの量も増えているかもしれません。自分が食べているおやつと健康との関係は…。今日からおやつを選ぶときに、「どうだったっけ？」と少し考えてくれたらうれしいですね。
　今日の学習したことを、ぜひおうちでも聞いてみてください。

　２時間目の学習のようすです。
　２組は理科「モンシロチョウの育ち方」について学習していました。先日のホームページでもお伝えしていますように、さなぎから蝶になるようすを観察したり、廊下にある顕微鏡でたまごを観察したりと、教科書だけではなく実際に体験する学習をすすめています。３年生から始まる「理科」の学習。興味をもって取り組んでほしいです。
　１組は図工「Ｔシャツ」の制作に取り組んでいました。Ｔシャツづくりも終わって、Ｔシャツを着る人の顔の制作に取りかかっている人も。掲示板に色とりどりのＴシャツができあがってきています。