６月１９日（金）

　今日は漢字検定の日でした。真剣に取り組む姿が印象的でした。これまで学習してきた成果が出るといいなと思います。


　５年生から始まる家庭科の学習。今は調理の学習ができないので、先に裁縫の学習です。新しい裁縫道具に子どもたちもわくわく。
　
　今日は針に糸を通し、玉結びの練習をしました。初めはうまくできなかったけれど、何度も練習するとうまくできるようになりました。針に糸をうまく通すポイントは、糸をななめに切ること。「おー、すぐに通った！！」と喜んでいました。

6月19日（金）

　怒涛の1週間が終わりを迎えました。

　今週から、普段通りの登校に戻りました。
　元気な朝の会から始まり、算数の習熟に理科の実験、ＡＬＴの先生と外国語、フェイスシールドを着けて音楽や給食の配膳.....子どもたちは「新しい生活様式」のなか、いつも通りがんばっております。

　また今日は、漢字検定の本番もありました。緊張感のなか、全力を出し切れたかと思います。
　土日でゆっくりと休み、また来週からも絶好調でいきましょう！

　タイトル通り、新聞紙をくしゃくしゃぎゅっとして、大きな袋につめます。（袋もくしゃくしゃに！）新聞紙をくしゃくしゃっとする感触を楽しみながら、何にしようかなあとみんなとってもいい表情。途中、「家で飼ってるねこみたーい」「イルカが好きだからミニイルカにしようかな」と言いながら作っていました。色紙をつけたり、顔を描いたりと仕上がりが楽しみです。

６月１８日（木）

　「こすりだし」という技法で、アイスパフェを作りました。思い思いの形を切り抜き、クレパスを指の腹でこすり、アイスを描きました。最初は、思い通りの形に切り抜くことが難しかった子も、先生のお手本を見たり、お友達に教えてもらったりしながら夢中で仕上げていました。「見合いっこタイム」では、「わあ、〇〇さんのすごい！」「○○さんのおいしそう！！」とつぶやき、自分の作品に生かしていました。

6月17日（水）

　この仰々しいタイトル‥‥しかし6年生のみんななら、どんな形が「線対称」「点対称」かをスパッと言い当てられると思います。

　アルファベットの『Ｔ』や『Ｋ』、『Ｍ』や『Ｙ』や『Ｏ』などの形の中心・軸に注目して、グループ分けをしました。
　自分のイニシャルは、どのグループに属するかな？ 調べてみよう！