４年生の教室前にいた昆虫のサナギ
いったい何の虫かなあと思っていると…
なんと、カブトムシに変身しました。
とても力が強いカブトムシ。
大きくて重たいものでも引っ張ります。
さすがは、昆虫の王様。
タイムボカンを思い出します。

４年生は、理科の学習で気温の変化を調べています。
正しい気温の測り方を学んでから、担当する時間と場所を決めます。
晴れ、曇り、雨の日の違い。
朝、昼、夕方の違い。
学校の色々な場所での違い。
どんなことが分かりましたか。
冬になったら、また調べてみましょう。

４年生の教室前廊下に黄色い紙が貼ってありました。
「春の生き物あつめ大会」
　４−１　VS　４−２

春に咲く花や春に活動する昆虫などを、どちらのクラスが多く集められるか競争していたのです。
先に書かれたものは、後から書いてはいけません。
早く、多く、見つけたクラスの勝利です。
ただし、春の生き物ではないものを書いてしまうと、ポイントがマイナスされます。
休み時間になると、４年生は図書室に行って、図鑑などを使って春の生き物を調べていました。
これ以上書くスペースが無いくらい多くの生き物を見つけたようですね。
どちらが優勝したのでしょうか。
そして、「夏の…」もあるのでしょうか。

最も多く本を読んだクラスは？
６月期の「図書貸し出し数」の結果について、図書委員会から校内放送で発表がありました。
第３位…３年２組
第２位…２年１組
そして、輝く第１位は…
３年１組です！
２位以下を大きく引き離し、ぶっちぎりの１位です。
さあ、７月のチャンピオンはどのクラスだ！

図書委員会の活動の様子です。

本の整理、図書室のそうじ、おすすめ本を紹介するポップ作りなど。
みんなが、気持ちよく楽しく利用できるよう考えながら活動しています。