教室の中に、今日の予定を掲示しています。
　これは、見通しをもって一日を過ごせるので、不安がなくなり、安心して自主的に行動できるようにするための工夫です。

　他にも教室の中には、「聞き方・話し方のルール」「声の大きさのものさし」「鉛筆の持ち方」「ハンドサインの方法」などの掲示物があります。
　これらを見れば、約束事をいつでも確認することができますね。みんながルールを守り、安心して過ごすことができる学級を作るための工夫です。

　その３につづく

　なかよし教室にも優しい工夫がたくさんあります。

　なぜスピーカーにふたをされているのでしょうか。
　大きな音が苦手な人が、放送やチャイムの音にびっくりしないように音をおさえるためです。

　この白いかべは、なぜあるのでしょう。
この机にすわってみたところを想像してください。まわりの様子が目に入らなくなりますね。勉強に集中しやすくするためです。


　まちやお店、学校にもこのような「人に優しい工夫」がたくさんあります。
　買い物や散歩をするときに、見つけて、想像して、考えてみてください。

　教職員一同

　すでにご案内しております大阪市学習動画に、この度、国語科などの新たな動画も加わりました。

大阪市学習動画サイトのご案内（国語科）

児童のみなさん、毎月１９日は何の日か覚えていますか？




『食育の日』ですね！

給食室前には、「すききらいしないで食べよう」の掲示をしています。
食べものは、働きによって黄・赤・緑の３つのグループにわけることができます。

黄…エネルギーのもとになる　（ごはん・パン・めん・いも・砂糖・小麦など）
赤…体をつくるもとになる　（肉・魚・卵・大豆・牛乳・海そうなど）
緑…体の調子を整える　（野菜・くだもの・きのこなど）

働きがそれぞれあります。
黄・赤・緑のどのグループの食べものをバランスよく食べることがとても大切です。
元気な体をつくるためにも、すききらいしないでしっかり食べましょう！

教職員一同

　１年生は、先日の「入学にかかるオリエンテーション」の日に初めて学校にきて、少し緊張気味な様子でした。

　昨日の登校日は、１人で登校する初めての日。玄関に入ると、笑顔で「おはようございます」とあいさつをし、楽しみな様子で教室に向かっていました。

　教室では、担任の先生から一人ずつ名前を呼ばれると、「はい！」と元気よく返事をすることができました。座り方や姿勢についてなども学習しました。これからいろんなことを学んでいってほしいと思います。


教職員一同