４年生の短冊にはこんなことが書かれていました。

　「学力向上」
　「コロナウイルス感染症が終息しますように」
　「忘れ物をしなくなるように」
　「スイッチがほしい」等々

　さすがに４年生になると、１年生とは中身が少し違ってきますね。

　社会科で学んだ「低い土地のくらし」についてまとめた新聞を一人一人が作っていました。よく書き込まれていますね。特によくできた新聞４枚が金賞に選ばれています。

　今年度、初めてのわくわくグループ活動がありました。全児童を赤・緑・オレンジ・青・ピンク・黄の６グループに分け、さらにそれを２グループ（赤１・赤２というように）に分けます。６年生がリーダーになり、活動を進めていきます。このグループを生かして児童集会で一緒に遊んだり、秋には全校遠足に行ったりします。

　子ども達の願いを書いた短冊がありました。

　「かみさまになりたい」
　「きりんのあかちゃんがほしい」
　「にんじゃになりたい」
　「ふじみになりたい」
　「ながれぼしをみたい」
　「ながいかみになりたい」
　「あすぱぱのおたんじょうびではっぴいになりたい」
　「らいおんのあかちゃんがほしい」
　「いいゆめをみたい。ずっといいゆめをみたい」等々

　それが本当に叶ってしまうとお家の人が困ってしまう願いもあるけれど、みんなの願いが叶うといいですね。

　道徳科学習の様子です。「ありがとう」「ごめんなさい」という言葉について考えています。

　（写真３）　実際にそのような状況を自分たちで再現して考えています。