５年１組　国語「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」の学習。順番に音読をしていました。音読するときの姿勢がすばらしい。音読の姿勢が自然と身についてきています。
　６年１組　社会「震災復興の願いを実現する政治」の学習。東日本大震災が発生したときに、市・県・国が行った取り組みはどのようなものだったのか…。ニュースで知っている出来事と政治との結びつきが、だんだんとわかってきたようです。いま、起こっている出来事にもぜひ興味をもってほしいと思います。
　６年２組　体育「とび箱」の学習。ついつい高さを意識しがちですが、フォームも大事です。助走、踏み切り、空中姿勢、着地。それぞれ意識して取り組んでいきましょう。

　今日の栄養授業は４年生。２時間目は１組、３時間目は２組で行われました。４年生の１回目の学習は「おやつについて考えよう」。臨時休業もありましたので、ひょっとしたら子どもたちのおやつの量も増えているかもしれません。自分が食べているおやつと健康との関係は…。今日からおやつを選ぶときに、「どうだったっけ？」と少し考えてくれたらうれしいですね。
　今日の学習したことを、ぜひおうちでも聞いてみてください。

　２時間目の学習のようすです。
　２組は理科「モンシロチョウの育ち方」について学習していました。先日のホームページでもお伝えしていますように、さなぎから蝶になるようすを観察したり、廊下にある顕微鏡でたまごを観察したりと、教科書だけではなく実際に体験する学習をすすめています。３年生から始まる「理科」の学習。興味をもって取り組んでほしいです。
　１組は図工「Ｔシャツ」の制作に取り組んでいました。Ｔシャツづくりも終わって、Ｔシャツを着る人の顔の制作に取りかかっている人も。掲示板に色とりどりのＴシャツができあがってきています。

　５時間目は１組、６時間目は２組で、栄養教諭による授業が行われました。３年生の１回目の学習は「飲み物について考えよう」。これからの季節にぴったりの題材です。熱中症への危険もあり、水分補給はとても大切です。だからといって、何を飲んでもいいの？「ジュースや炭酸飲料には、何が入っているの？」「体によさそうなスポーツドリンクは？」…子どもたちも身近な話なので、興味津々。おうちで、どんなお話だったか聞いてみてください。

　年間を通して各学年少なくとも２つの題材を使って、順番に「食に関する指導」を行っていきます。「食事の重要性」「食べることの喜び」…、子どもたちに学んでほしいことを、学年に合わせて伝えていきます。ご家庭でのご協力よろしくお願いします。

　木曜日の午後は、図工の時間のクラスが多く、今日も４年生と５年生、６年２組が取り組んでいました。それぞれが真剣に自分の思いを絵で表現していました。（上より２枚ずつ、５年１組、６年２組、４年２組、４年１組）