７月１０日（金）

　今は歌ったり、楽器を吹いて演奏したりすることが難しいので、打楽器を使ってリズムアンサンブルに挑戦中。グループで話し合い、担当の楽器を決め、いろいろなリズムを組み合わせて演奏しています。

　グループの心をひとつに合わせて、素敵なアンサンブルができあがっています。

7月10日（金）

　今週は、毎日のように雨が、しかも激しい雨風が吹き荒れ、なかなか本調子ではありませんでした。しかしそんな中でも、6年生は「fabulous」が続いています。

　国語では意味調べやキーワード見つけをし、算数は文字（ｘ,ｙ）のテストがありました。
　また、英語でinterviewをしたり、図工では細かな鉛筆画にチャレンジしたりしています。

　「新しい生活様式」のなか、日常の学校生活を楽しんでいるようです。まだまだ梅雨は続き、気だるい雰囲気にもなってしまいますが、体力をつけて乗り切りましょう！

7月10日（金）

雨が上がっている間にミニトマトの収穫へ行きました。
今日が初めての収穫だった子は、「うわあ、真っ赤」「美味しそう」と大興奮！！以前に収穫ができていた子は、「夕ごはんのサラダに入れてもらった」「4人家族だから1人1個食べれたよ」と話していました。

植木鉢は懇談会の際にお持ち帰りいただく予定です。どうぞよろしくお願いします。

７月８日（木）

　前回に引き続き、電気のはたらきの実験をしました。今日の課題は『モーターをより速く回すためにはどうすればいいか？』です。子どもたちは「電池を２つにしたらいい。」「つなぎ方を変えればいい。」などの様々な意見を出していました。
　実際に実験を行うと『電池を２つ使うと速く回った』『電池を２つ使っても１つの時と変わらなかった』という矛盾した意見が出てきました。さて、なぜでしょう？日々が輝きだしてますね。「輝きだして走っていこう！」

7月8日（水）

　子どもたちからも「やったー！」という声があふれてきました。いよいよ実験です。
　当初、理科の教科書に載っている順序を入れ替えて授業を実施していましたが、これからは「燃焼」の単元を学習していきます。

　林間のときの「飯ごう炊さん」を思い出しながら、どうすれば勢いよく火が燃えるかを対照実験しました。
　空き缶に穴を開けて空気の通り道を作っていた方が、みんなビックリするくらいに火が高く出ていました。実感を伴った学習ができています！