すがすがしい風がきもちのよい5月になりました。3年生のみなさんは、元気にすごしているでしょうか。3年1組の教室に、みなさんのすがたがなくてさみしかったので、すてきなはん画をかざりました。2年生の3学期にみなさんが作った紙はん画です。おぼえていますか。教室がぱっと明るくなって、ようやく新学期らしくなりましたよ。
3年1組の教室は3がいの真ん中。5年生とあおぞら学級にはさまれています。新しい教室で1日も早くみなさんに会えますように・・・・

　５年生のみなさん、今日から５月です。とてもさわやかな季節になってきましたね。体調に変わりはありませんか？
　１回目の課題を点検しましたが、がんばって取り組んでいる人がたくさんいて、うれしくなりました。さすがですね。
　さて、2回目の課題は順調に進んでいるでしょうか？今回は、解答例がなかった、国語のワークシート１、２の解答例を載せています。参考にしてください。でも、これは、あくまでも、先生の解答です。いろいろな考え方や視点があっていいので、自分の解答と比べてみましょう。
　課題を回収したときにみんながどんな考えをもったのか、楽しみです！

国語のワークシート３，４の解答例です。
「だいじょうぶ　だいじょうぶ」の音読は上手になりましたか？
ワークシートで考えた登場人物の気持ちをもとに、音読をしてみましょう。
どんなことに気をつけて音読をすればいいのか、教科書の２５ページの【言葉の力】を参考にして考えてみましょう。

　３年生では、総合的な学習の時間に「九条南会館」について、たくさん学習しましたね。３月より学校が休業となり、残念ながらみんなで作ることができなかった九条南会館の看板が、完成しました！みなさんの思いがたくさん詰まった素敵な看板です。

　４年生でも、学校が再開したら、新しいことをたくさん学習したり、自分たちで話し合って考えたりします。そのためにも、早起き・早寝や手洗い・うがい、日々の課題など、いまできることをお家でがんばりましょう！

先程、「５月１０日（日）まで臨時休業期間を延長する」と大阪市教育委員会より連絡が入りました。詳しいことは、こちらからご覧ください。
引き続き、ご家庭でのお子様の健康状態の把握（日々の健康観察表への記入をお願いします）に努めていただきますよう、お願いします。
健康観察表はこちらをクリックし、プリントアウトしてお使いください。印刷ができない方は、平日8:30〜17:00の間に学校へ取りにいらしてください。なお、学校が再開されたとしても、毎日使いますので、保管をお願いします。