角度を求める問題に挑戦です。分度器を使ったり、計算で求めたりとどれが速いか考えて、たくさんの問題に挑戦しました。

「本は友達」の単元で、教科書に載っている本の説明をよみ、どの本に興味を持ったか、グループで話し合いました。そして各班の代表が前に出ておすすめの本のミニプレゼンを。理由もきちんと言えていてなるほどと思うことがたくさん。フロアは、聞いていて読みたくなったら手をあげました。おすすめは、いろいろなジャンルの本を選んでいて偏りがなく、友達の説明にもしっかり耳を傾けています。たくさんの本を読んでまたみんなに紹介して欲しいです。

大阪市内でも大雨が続き、予断を許さない状況です。淀川氾濫の「警戒レベル3」等が発令されることも考えられます。皆さまどうぞご注意ください。

ホームページのタブ「災害時の対応」を更新しています。再度ご確認ください。「自然災害等による臨時休業」「水害、土砂災害の防災情報」を入れています。

「バナハ」に合わせてリズム打ちをしたり、鑑賞曲の楽器の音色と関わり合いに気をつけてワークシートに分かったことを書き込んだりしています。
歌うときには飛沫を防ぐため、フェイスシールドを装着するようにしています。

総合的な学習の時間は、「東日本大震災から学ぶ」をテーマに調べ学習を調べています。
今日は、動画を使って震災当時の地域の人の話や災害への備えについて学びました。
今、九州では豪雨の大変な被害が出ています。ニュースに目を向け、自分のこととして捉える姿勢を身につけてほしいです。