「サツマイモのそだて方」という説明文から、２つの文章を比べることを学習しています。同じものを取り上げている２つの文章ても、説明の仕方が違えば、伝わり方が変わることを学びました。また、この説明文の読み取りの学習では、文章を比較する力をつけてきています。

分数のかけ算を使った学習をしています。複雑な計算に対応するため、補助教材の「わか算」を使って繰り返し計算練習していました。

２年生がいじめについて考える日を受けて、いじめに関する道徳の授業をしました。
「3びきは友だち」という教材文から人によって、違った態度をとらないためにどのような考えが大切か話し合いました。

いじめについて考える日を受けて、いじめについて関連する道徳の学習をしています。
金曜日までに全学年、全クラスでいじめについて関連する道徳の学習をする予定です。
６年生では、「わたしのせいじゃない」という教材から、いじめを断ち切る正義について学習しました。

「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」を読み、説明文の構造を学習しています。
説明文は、序論、本論、結論の3部構成でできていますが、今日は筆者が本論の中でどのような事例を出していているのかやその事例の出し方にどんな効果があるかを考えました。