玄関に１年生のアサガオの鉢を置いています。
覗いてみると、葉が昨日より少し大きくなっていました。

傘をさして登校した１年生も自分で傘をたたみます。
どの子もクルクルきれいにたたんで傘立てに入れています。

分散登校最終日です。
この２週間は、通常の生活リズムの回復に向けての練習期間でした。
登校時の子どもたちの表情が、以前のように明るくなってきました。

国語科・・漢字辞典の使い方の練習です。漢字の読み方から調べようか。部首から調べようか。検索のしかたに個性があらわれます。

図画工作科・・波紋状にいくつも線をかいていきます。隣り合う線との間隔をほんの少し変えたり、少し軌道をかえたりすることで、不思議な形が見えてきました。


　　

コッペパンに続いてスパゲッティを一口。それぞれでもおいしいですが、口の中で合わさって、さらにおいしくなります。
ごはん（パン）とおかずを口の中で混ぜて、新しい味を作ることを「口中調味」というそうです。
【牛乳・コッペパン・スパゲッティミートソース】

１年生の算数科です。
数を表す数字の書き方を覚えます。
「２」や「５」は、曲線の部分を書くのがちょっと難しいです。ゆっくり丁寧に書きました。