１年生は、図画工作科で、前回作ったカタツムリの絵にアジサイの花をつけました。小さな折り紙を折って、アジサイの花を一人１２，３個作ります。そして、葉をパスで描き込み、上からアジサイの花を貼っていきます。アジサイの花を作るのは、元々の折り紙が小さいので、子どもたちにはひと苦労です。それでも先生の横であきらめずに折っている姿を見て、その粘り強さに感心しました。

２年生は、体育科で５０メートルを走りました。児童はマスクを外しましたが、それでも梅雨の合間で日差しが強いので、体調を見ながら、熱中症に気をつけて行いました。

６月２４日（水）の給食は、黒糖パン・牛乳・鶏肉とカレーマヨネーズ焼き・てぼ豆のスープ・さんどまめとコーンのサラダです。「鶏肉とカレーマヨネーズ焼き」では、カレー粉とマヨネーズ・ケチャップ・こしょうでうまく下味がつけられています。カレーとマヨネーズの風味が合っていました。

５年生は国語科で「漢字の成り立ち」について学習しました。漢字には、物を形どった漢字や、音を表す漢字と意味を表す漢字を組み合わせた漢字があることを学んでいます。そこで、子どもたちは新しい漢字を自分たちで考えました。子どもたちの豊かな発想で、不思議な漢字が作られました。

３年１組では、英語科で「How are you？」とあいさつされたときの答え方について学びました。練習した後、動き回って、友だちとやり取りをしました。「happy」「hungry」「sleepy」「fine」、それぞれの自分の様子を言葉だけでなく、豊かな表情や態度で表せていました。