教室に入る１年生。入る前に手をしっかり洗えているか、こっそり見てみようと思っていると・・・、「いっぱいやから、３かいにいこう！」となんと３階に上がってきました。
いや〜、すごい。密を避ける行動ができています。きっと１年生にとっては当たり前の行動なのでしょう。大人が見習わなければならないかもしれませんね。

　６年生は、２クラスを３分割して算数の学習をすすめていました。自分のペースで力を伸ばしていってほしいです。


　４年１組は図書室で、漢字辞典を使って自分の名前の漢字を調べていました。見つかったかな〜？　辞典には何と書いてあったのか、おうちで聞いてあげてください。

　今年度、５年生は１クラス３９名。学習する教科や内容によっては２分割にもしますが、基本的には３９名で学習をすすめています。頭ではわかっていましたが、教室をのぞくとやっぱり教室はぎっしり！
　３９名いることで意見も活発になり、学習も深まっていっています。子どもたちも楽しく学習もできています。密にも気をつけながら、これからも力を合わせてがんばっていこうね！

　久しぶりに、そうじのようすを見に行くと…今日も全員ですすんで行っていました。
　学習ももちろん大切ですが、本校ではこういった清掃活動や当番活動をすすんで行える子どもたちを育てていきたいと考えています。
　見ているこちらの気持ちがよくなるくらい、子どもたちがんばっていました。１年生も、まるでカルガモの親子のように、先生のまねをしてほうきで掃いていました。

　「自分で使ったところをきれいに」「みんなで使うところをきれいに」
　　今日も、はなまるでした。

今日のお昼休みは３・６年生が運動場で遊べる日。
なぜか２学年ともドッジボールを。さらになぜか男子対女子。
どちらもすごい迫力！


写真でわかるでしょうか？あまりにも暑くなりましたので、運動場のシャワーミストを今日から開始しました。熱中症対策の一つです。休み時間や運動場での体育の時間に使用していきます。