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わたしのほしいもの

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7月17日(金)

〜今週のようすから〜

外国語科の授業では、5年生が
誕生日にほしいものを相手に
伝える学習をしていました。


"What do you want for your birthday?"

"I want a red cap."


英語専科や外国人のALTの先生も
英語で授業を進めます。

子どもたちも英語の聞き取りに
少しずつ慣れてきたようです。

先生のかけ合いに笑い声も起きて
いました。

4年生の国語科の学習では、単元
のまとめとして広告作りをして
いました。

ほしいものを商品化して売り出す
ための広告です。

広告をくらべて、どんな見出しや
説明がわかりやすいかを調べまし
た。いざ、自分で広告づくりです。

自分がほしい夢の文房具、大人に
なっても使えるさいほうセット
・・・
相手にアピールしたい商品のポイ
ントを魅力的な言葉や絵で、どの
子もいきいきと表現していました。

習熟度別学習〜6年〜

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7月16日(木)

6年生算数科の習熟度別学習の
ようすです。

実際には4クラスに分かれて学習
をしています。

大きな円と小さな円、2つの円の
円周の長さと面積を比べる学習
です。 

これまでに学習してきたことを
もとに、円の面積の公式を使い
ながら解決の仕方を考えます。

少人数での学習のよさで、ふだん
は手を挙げるのが恥ずかしい子
もどんどん手を挙げていました。

自分が考えた式と友だちが考えた
式を比べて、ああでもない、こう
でもないと伝えあい、それぞれの
考えが深まっていました。

研究授業〜4年理科〜

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7月16日(木)

今日は4年生の学級で理科の
研究授業が行われました。

「自然の中の水のゆくえ」
という今年に新しく導入された
学習単元です。

粒の粗さが違う3種類の土を
用意します。

その土に水をしみこませて、
水のしみこみ方を調べます。

「土のつぶが大きいと、しみこむの
が早い。」

「じゃりは水がゆっくり落ちる。」

「すきまが多いと水が早くしみこむ。」

さまざまな予想を立てて、いざ実験。

自分や友だちの予想どおりになるか、
子どもたちは話し合いながら、食い
入るように実験結果を観察していま
した。
わくわくする楽しい授業でした。

町たんけん〜2年生〜

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7月15日(水)

今日は2年生が町たんけんに
行きました。

スーパー、パン屋さん、病院、
消防署・・・さまざまな町の
建物を見て歩きました。


東成区は中小工場が多いですが、
宝栄地域にも工場や物流倉庫
がたくさんあります。

「見たことあるトラックや。」
「知ってる人が働いてるで。」

さまざまな感想をつぶやきながら、
子どもたちは自分たちの町の様子
を探検していました。

明日も引き続き、町たんけんを
行います。
今まで知らなかった場所を発見
することができるかな?

図工の作品から

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7月14日(火)

上は5年生の作品です。

緻密な線描を通して、思い思いの
自分のイメージの世界を表現して
いきました。

いろんな線の形を重ね合わせるうち、
「これは海に見えるなあ」
「電車の形にしてみよう」
と自由にイメージの世界を広げていき
ました。集中しながら途切れずに線を
描きました。

下は2年生がザリガニの絵を描いて
いるところです。
ザリガニと遊んだり、ザリガニ新聞を
作ったり、大好きなザリガニへの思
を画用紙いっぱいに描きました。
笑顔いっぱいの2年生です。

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行事予定
7/20 クラブ活動
7/22 6年修学旅行保護者説明会 15:30~
7/23 海の日(祝日)

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