今日覚えた漢字は「南」でした。「先生、南半球だね」と言った子の発言をきっかけに、南半球と北半球は何故四季が違い、何故四季があるのかをボールの半分にテープを貼って学びました。
二時間目の体育はとっても元気な様子が見られました。

今週まで長く降り続いた雨。
４年生は、先週の雨の日に、理科の授業で運動場に出て「流れる水のゆくえ」について学習しました。
水の流れがあるところのすぐ横にトレイを置き、ビー玉をのせてみます。
ビー玉は、水の流れと同じ方へと転がりました。
水もビー玉と同じように、高いところから低いところへ流れていくことが分かりました。
自然に降った雨は、やがて川から海へと流れていく。
海は低いところにあるんですね。

絵の具を使って美しい色を出すためには、パレットの使い方も重要です。
自分で色を決めて、１マスずつていねいに塗ります。
画用紙によどみなく美しく描くためには、絵の具の量と水の量の加減を調整する必要があります。
こうした基礎的な練習を積み重ねていくうちに、堂々とした力強い作品や繊細で優しい作品が描けるようになるのです。
３年生の子どもたちが、これからどんな作品を見せてくれるのか、とても楽しみです。

３年生の教室には、カラフルな模様の絵が飾られています。
絵の具を使って、美しい色を出す練習です。
使う色は自由。
それぞれの作品には、個性があふれていますね。

待ってました！
晴れの日のプール☀
６年生の子どもたちは、はじめにクロールで測定を行い、自分の泳力を確認しました。
泳ぎが苦手な子が、クラスの友だちや先生からの大きな声援を受けながら、最後まであきらめずに泳いでいる姿。
見ている私たちにも思わず力が入ります。
時間をかけて２５ｍを泳ぎ切った子は、ひときわ大きな拍手に包まれ、嬉し恥ずかしそうにしていました。
あっぱれ！