17日に今年度初めての校内研究授業を行います。昨日の6時間目、プレ授業を行いました。当日は、またを避けるため、分散して参観します。

教科書の非連続テキスト(挿し絵)から読み取ったことをもとに、本文と照らし合わせ、それに対する意見を書きました。情報として、絵や図、グラフなどの非連続テキストの読み取りは、これからとても大事になってきます。どう読み取るか、そこから自分はどう考えるか、論理的思考とも併せて付けたい力の一つです。

3回目の毛筆の時間です。新しいことは、緊張するけど、ヤル気もモリモリ。頑張っています！



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　今日は、豚肉とじゃがいもの煮もの、オクラの梅風味、ツナっ葉いため、ごはん、牛乳でした。給食ではふりかけも手作りで用意しています。ツナと大根の葉で作る栄養満点のツナっ葉いためは、ごはんも食べやすく子どもたちにも大好評です。

放課後…家庭科室をのぞいてみると、ミシンを使ってランチョンマットを作っていました。
ミシンは苦手な人もいますが、返しぬいもしっかりと行い、名前シートもアイロンでのり付けし、多くの人がもうすぐ仕上がりそうです。

クラゲの絵が出来あがりました。幻想的な世界が広がっています。